{"id":3463,"date":"2025-10-24T14:50:57","date_gmt":"2025-10-24T20:50:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elhogareducador.org\/ehe\/?p=3463"},"modified":"2025-10-24T14:50:58","modified_gmt":"2025-10-24T20:50:58","slug":"cada-cosa-en-su-lugar-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elhogareducador.org\/ehe\/2025\/10\/24\/cada-cosa-en-su-lugar-3\/","title":{"rendered":"Cada Cosa en Su Lugar"},"content":{"rendered":"\n

por James y Joy Dunlap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es relativamente f\u00e1cil para nosotros los adultos idear, comprar, o crear lugares donde poner las cosas, de modo que todo tenga su lugar. Pero toma tiempo entrenar a los ni\u00f1os para que lleguen al punto de mantener todo en su lugar.<\/p>\n\n\n\n

La tendencia natural de los ni\u00f1os es abrir un caj\u00f3n y dejarlo abierto, hacer desorden y dejarlo as\u00ed, mover algo y no volver a acomodarlo, o sacar un juguete y dejarlo afuera. Recon\u00f3celo–la diligencia no es algo natural en los ni\u00f1os; de ah\u00ed la desorganizaci\u00f3n de nuestros hogares. (Por supuesto nosotros mismos quiz\u00e1s contribuyamos a esto si es que a\u00fan no hemos corregido nuestros malos h\u00e1bitos.)<\/p>\n\n\n\n


Reglas de Responsabilidad B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El primer paso es sentar a los ni\u00f1os y hacer que repitan juntos las siguientes reglas (o algunas similares que ustedes establezcan).<\/p>\n\n\n\n

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Si lo abro, debo cerrarlo.<\/td><\/tr>
Si lo saco, debo guardarlo inmediatamente despu\u00e9s de usarlo.<\/td><\/tr>
Cuando me cambio, la ropa debe ir inmediatamente al bote de la ropa sucia.<\/td><\/tr>
Cuando use alg\u00fan plato, debo enjuagarlo y acomodarlo con los dem\u00e1s platos para lavar.<\/td><\/tr>
Tan pronto como vea que algo est\u00e1 derramado, no importando qui\u00e9n lo haya derramado, debo limpiarlo.<\/td><\/tr>
Si hago desorden, debo ordenarlo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

El repasar las reglas como familia es un punto esencial de inicio.<\/p>\n\n\n\n


Cumplimiento de las Reglas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si no surte efecto el repetir y comentar una regla, hay varias cosas que puedes hacer.<\/p>\n\n\n\n

Puedes exhibir en un pizarr\u00f3n de corcho una regla por semana, y repasarla antes de cada comida. O puedes hacer que el ni\u00f1o lleve a cabo una regla repetitidamente de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n

Si un ni\u00f1o tira la ropa sucia en el piso, puedes hacer que vac\u00ede todo el bote de la ropa en el piso y que recoja toda la ropa.<\/p>\n\n\n\n

Si un ni\u00f1o deja un caj\u00f3n abierto, puedes hacer que abra cada caj\u00f3n del cuarto y que los cierre mientras repite, “Cuando abra un caj\u00f3n, debo cerrarlo.”<\/p>\n\n\n\n

Lo que hay que entender es esto: Un ni\u00f1o siempre seguir\u00e1 por naturaleza la ruta de menor resistencia. Pero si el dejar un juego fuera de su lugar significa que tendr\u00e1 que volver a guardar todos y cada uno de los juegos del gabinete, el dejar un juego afuera dejar\u00e1 de ser la ruta de menor resistencia. Los ni\u00f1os aprenden r\u00e1pidamente con este m\u00e9todo.<\/p>\n\n\n\n

Otra opci\u00f3n que puedes tomar cuando un ni\u00f1o no sigue las reglas b\u00e1sicas del orden es llevar a cabo incentivos negativos previamente anunciados. Los incentivos positivos por s\u00ed solos no son suficientes para formar el car\u00e1cter de un ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Son esenciales los m\u00e9todos de disciplina tradicionales aprobados por el tiempo y por la Escritura. Adem\u00e1s, puedes hacer que un ni\u00f1o pierda algo cuando por flojera y negligencia no tiene cuidado de las cosas.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, cuando nuestros hijos en varias ocasiones dejan las crayolas o colores fuera de su lugar, de tal manera que se les pierden o se les quiebran, les quitamos toda la caja de colores por un determinado per\u00edodo de tiempo. Se los regresamos cuando en una forma constante mantienen su escritorio ordenado o mejoran sus h\u00e1bitos de limpieza.<\/p>\n\n\n\n

Un zapato extraviado por no estar en su lugar podr\u00eda significar la p\u00e9rdida de un viaje al centro con pap\u00e1 la pr\u00f3xima ocasi\u00f3n que \u00e9l vaya.<\/p>\n\n\n\n

Si un juego est\u00e1 fuera de su lugar, la \u00faltima persona que lo haya usado tal vez no pueda jugar con \u00e9l por un per\u00edodo de tiempo.<\/p>\n\n\n\n

Aseg\u00farate de que las sanciones que utilices sean las apropiadas para cada conducta equivocada y que no sean demasiado desalentadoras ni demasiado leves. (Un viaje de una vez en la vida no debe ser negado s\u00f3lo porque el ni\u00f1o una vez olvid\u00f3 guardar los zapatos en el lugar correcto.)<\/p>\n\n\n\n


Trabajando Juntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No se puede evadir el hecho de que se requiere trabajar para que nuestros hogares y nuestras vidas se mantengan organizados. Si nuestros hijos no aprenden a trabajar duro nuestros hogares nunca estar\u00e1n limpios, y punto.<\/p>\n\n\n\n

El trabajo de mantener la casa limpia es demasiado como para que mam\u00e1 lo haga sola, y los ni\u00f1os deben aprender a trabajar por causa de la formaci\u00f3n de su car\u00e1cter, tambi\u00e9n. Las cuestiones acad\u00e9micas son muy importantes, pero debemos reconocer que es aun m\u00e1s importante aprender a trabajar, ya que la diligencia es esencial para obtener \u00e9xito en cada \u00e1rea de la vida.<\/p>\n\n\n\n

Aun cuando te sea econ\u00f3micamente factible el tener una sirvienta, necesitas considerar si la habilidad de tus hijos para trabajar en un futuro pueda estar en peligro. Yo recomiendo que cierta parte del trabajo siga siendo responsabilidad regular asignada a tus hijos.<\/p>\n\n\n\n

Los primeros a\u00f1os de un ni\u00f1o son los mejores para ense\u00f1arle a trabajar y a disfrutar del trabajo. A nuestro ni\u00f1o de dos a\u00f1os le encanta tirar los papeles en el bote de basura, recoger su plato de la mesa, poner la ropa sucia en el cesto, o arrancar las hierbas y llev\u00e1rselas en su carreta.<\/p>\n\n\n\n

Aprovecha al m\u00e1ximo esta etapa en la vida de tu hijo, y tanto su vida como la tuya ser\u00e1n mucho m\u00e1s llevaderas en un futuro. Las habilidades que nuestros hijos aprendieron desde peque\u00f1os son las que siguen disfrutando a la edad de 8 y 9 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Una manera segura y efectiva de ayudar a los ni\u00f1os a disfrutar el trabajo es trabajar a su lado desde su edad temprana.<\/p>\n\n\n\n

Cuando nuestros hijos mayores eran peque\u00f1os, me era muy dif\u00edcil trabajar y darles al mismo tiempo la atenci\u00f3n que necesitaban. As\u00ed que empec\u00e9 a involucrarlos en mi trabajo y despu\u00e9s jugaba con ellos. Como cosa sorprendente, ellos dec\u00edan que disfrutaban m\u00e1s eso que el que yo les dijera todo el d\u00eda, “Vayan a jugar; Mam\u00e1 est\u00e1 ocupada.”<\/p>\n\n\n\n

Ambos ni\u00f1os disfrutaban el ayudarme a esa edad en actividades como llevar ropa sucia a la lavadora, barrer la alfombra mientras yo la aspiraba, mezclar los ingredientes mientras yo cocinaba o acomodar los art\u00edculos ligeros en la alacena de abajo mientras yo guardaba los pesados, fr\u00e1giles, o de entrepa\u00f1os superiores. A los ni\u00f1os peque\u00f1os les encanta poner la mesa tambi\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n

Al ir creciendo los ni\u00f1os, el enfoque debe cambiar de una simple participaci\u00f3n a un desarrollo de responsabilidad personal, adem\u00e1s de habilidades s\u00f3lidas de trabajo y de organizaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os necesitan aprender paso por paso, trabajando a tu lado mientras les ense\u00f1as c\u00f3mo lavar la cocineta, el inodoro, cambiar las toallas del ba\u00f1o, el jab\u00f3n, el papel sanitario, limpiar el refrigerador, lavar la estufa, arreglar el librero, organizar el patio, acomodar los papeles del escritorio u organizar las vitrinas con vajilla.<\/p>\n\n\n\n

La importancia de trabajar a su lado para que desarrollen habilidades s\u00f3lidas y una actitud positiva al trabajo es clara. No hay nada m\u00e1s motivante que la camarader\u00eda entre padres e hijos que trabajan juntos.<\/p>\n\n\n\n

Habla mientras trabajas, o canta, si as\u00ed lo prefieres; comparte un pensamiento, una sonrisa, o r\u00ede con ellos. Algunos de los tiempos de uni\u00f3n m\u00e1s bellos que tengo con mis hijos mayores se dan cuando nos ponemos a organizar o cuando trabajamos juntos en el jard\u00edn. S\u00ed, tambi\u00e9n hac\u00edamos muchas cosas “divertidas”, pero de alguna forma el trabajar juntos como equipo tiene un gran significado en las relaciones padre-hijo.<\/p>\n\n\n\n

Por supuesto que hay momentos en los que t\u00fa tienes que dedicarte a una tarea mientras el ni\u00f1o se dedica a otra. Pero la actitud positiva del ni\u00f1o hacia una tarea que \u00e9l debe realizar solo, tuvo su origen en el haberla realizado junto contigo.<\/p>\n\n\n\n

El trabajar con nuestros hijos tambi\u00e9n les permite a ellos captar detalles de habilidades que tal vez se nos olvide transmitirles si s\u00f3lo les describimos el trabajo oralmente y les decimos, “V\u00e9 y hazlo t\u00fa solo.”<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, he notado que cuando le digo a mi hija de cinco a\u00f1os, Jennaya, que limpie su cuarto y la dejo sola, los resultados no son tan agradables como los obtenidos cuando me siento en su cuarto y le ayudo a organizar sus cosas desde la perspectiva de un adulto. (Pero no caigas en la tentaci\u00f3n de hacerlo todo t\u00fa. Para aprender de la experiencia, el ni\u00f1o debe ayudar haciendo algo en la medidad de su capacidad.)<\/p>\n\n\n\n


Soluci\u00f3n de Problemas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es bueno desarrollar el h\u00e1bito de resolver problemas con tus hijos en lo referente a la organizaci\u00f3n de sus art\u00edculos personales. Yo paro la oreja cuando escucho a uno de nuestros cuatro hijos decir que ha perdido algo o que no encuentra lo que se tiene que poner o cuando dice cosas como, “Parece que tan pronto como arreglo mi cl\u00f3set se desordena de nuevo.”<\/p>\n\n\n\n

Posiblemente el problema sean los malos h\u00e1bitos, o tal vez alg\u00fan sistema de organizaci\u00f3n no est\u00e1 funcionando; de cualquier forma, mis hijos me necesitan para ayudarles a solucionar problemas.<\/p>\n\n\n\n

Si algunos art\u00edculos no tienen un lugar espec\u00edfico, si est\u00e1n demasiado amontonados en un caj\u00f3n o recipiente o si muchas cosas de diferentes tipos est\u00e1n en un solo caj\u00f3n, esto indica que se necesita un nuevo sistema.<\/p>\n\n\n\n

Mis hijos y yo charlamos acerca de las posibles soluciones y juntos las implementamos. He visto que nuestros hijos realmente aprecian el tiempo que tomo con ellos para ayudarles a pensar en maneras de organizar sus cuartos, y da por resultado cuartos m\u00e1s limpios y ordenados.<\/p>\n\n\n\n

Si el problema no parece originarse en una mala organizaci\u00f3n del cuarto, hago preguntas tratando de encontrar qu\u00e9 h\u00e1bitos puedan estar causando el problema.<\/p>\n\n\n\n

Me tomo el tiempo para repasar todos los h\u00e1bitos requeridos para que el cuarto del ni\u00f1o se conserve limpio y ordenado, y luego le recuerdo y vigilo a ese hijo hasta que los aprenda.<\/p>\n\n\n\n

He encontrado que entre m\u00e1s diligente y constante sea en recordarles estas cosas siento menos impaciencia o rencor hacia la desorganizaci\u00f3n. Me siento parte de ellos y he aprendido a ser organizada, en lugar de sentirme frustrada e impotente.<\/p>\n\n\n\n

Me siento muy animada al ver que mi propia diligencia trae como resultado la diligencia de mis hijos. Es esencial revisar diariamente que los cuartos est\u00e9n limpios si quieres que tus hijos los mantengan as\u00ed todo el tiempo.<\/p>\n\n\n\n


Recompensando la Fidelidad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En lugar de dar dinero, decidimos establecer un sistema de recompensas que se dar\u00edan por fidelidad en todas las cosas peque\u00f1as. “El que es fiel en lo muy poco, tambi\u00e9n en lo m\u00e1s es fiel” (Lucas 16:10).<\/p>\n\n\n\n

Para ense\u00f1ar a nuestros hijos a desarrollar la fidelidad y la responsabilidad, dise\u00f1amos una forma con una columna de espacios que los ni\u00f1os ten\u00edan que marcar cada d\u00eda. Esto hace que sean responsables en cosas peque\u00f1as como el cepillarse los dientes, peinarse, mantener sus escritorios y cuartos limpios, acostarse y levantarse a tiempo, empezar a estudiar a tiempo, completar todas sus asignaturas diarias y mantener registros personales precisos (si tienen edad para hacerlo), terminar con sus tareas a tiempo cada d\u00eda, tener un tiempo de oraci\u00f3n y lectura b\u00edblica todos los d\u00edas, etc.<\/p>\n\n\n\n

Si nuestros hijos son fieles en estas cosas el 90% del tiempo o m\u00e1s, pueden escoger una de las recompensas que est\u00e1n en la caja al final de la semana. (Las recompensas son art\u00edculos peque\u00f1os, no caros, pero que nuestros hijos tienen inter\u00e9s en obtener). Para los hijos mayores podr\u00eda funcionar mejor una recompensa monetaria semejante a lo que les dar\u00edas como ingreso semanal.<\/p>\n\n\n\n

Conforme los ni\u00f1os se hagan m\u00e1s fieles y sean m\u00e1s constantes en ganar una recompensa cada semana por un per\u00edodo de varios meses o incluso a\u00f1os, tal vez aumentemos el porcentaje requerido para obtener una recompensa. Esto les ayudar\u00e1 a no conformarse con una fidelidad a medias y volverse mediocres.<\/p>\n\n\n\n

(La recompensa deber\u00e1 haberse ganado semanalmente en una forma constante por un buen per\u00edodo de tiempo antes de levantarse la norma para que los ni\u00f1os no se desanimen por falta de reconocimiento a sus esfuerzos.)<\/p>\n\n\n\n

Nosotros consideramos la posibilidad de simplemente pagarles a los ni\u00f1os por el trabajo que hacen, pero descubrimos que frecuentemente los ni\u00f1os s\u00f3lo realizan las tareas pagadas, pero dejan sus cuartos sucios, no se lavan los dientes, etc., y siguen recibiendo dinero.<\/p>\n\n\n\n

Sent\u00edamos que cualquiera que fuera el sistema que utiliz\u00e1ramos (ya fuera el pago, o dotaci\u00f3n semanal, o recompensas) deb\u00eda abarcar todo, para que nuestros hijos pudieran aprender a ser fieles en todas las \u00e1reas de sus vidas y no s\u00f3lo en unas cuantas.<\/p>\n\n\n\n

No importa qu\u00e9 sistema de motivaci\u00f3n utilices, los procedimientos para mantener una casa limpia y ordenada deben dividirse en pasos individuales para los ni\u00f1os, escritos en una tarjeta o en una lista de reglas y deben revisarse diligentemente y hacerse cumplir con incentivos tanto positivos como negativos. (No descuides los m\u00e9todos de disciplina b\u00edblicos tradicionales.) De otra manera todos los h\u00e1bitos que los ni\u00f1os necesitan aprender se convertir\u00e1n en lagunas de aprendizaje y es posible que nunca las adquieran.<\/p>\n\n\n\n


Estableciendo una Rutina<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una rutina diaria es un aspecto muy importante en mantener organizados el hogar y la escuela. Los eventos espec\u00edficos son los mejores activadores de la memoria. Cuando asociamos cierta tarea con un evento o acci\u00f3n particular es m\u00e1s probable que la llevemos a cabo.<\/p>\n\n\n\n

Es extremadamente \u00fatil que se les d\u00e9 a los ni\u00f1os una secuencia de eventos que deban realizar diariamente y que se les indique el tiempo en el que deben terminarlos.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, nuestros hijos tienen que escribir su nombre y la fecha en la parte superior de cada hoja antes de iniciar una nueva materia y anotar la hora en que la est\u00e1n empezando. Tan pronto como terminen con esa materia, es su responsabilidad anotar la hora en que terminaron, indicar el trabajo realizado y el tiempo empleado para el mismo, archivar todas las hojas de trabajo que pudieran estar sueltas y guardar todos los art\u00edculos y libros de texto usados antes de empezar otra materia. (Cada escritorio debe tener una caja para libros, una caja de archivo, una caja para l\u00e1pices y un cesto para papeles, all\u00ed junto al escritorio.)<\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os deben tener diariamente una hora clara y espec\u00edfica para la cual deben haberse realizado sus responsabilidades y de lo contrario se aplicar\u00e1 una disciplina.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, nuestros ni\u00f1os deben tener su escritorio en orden antes de la comida. Ellos saben de antemano que sus escritorios ser\u00e1n inspeccionados, y de ese modo tienen tiempo suficiente para prepararlos sin ninguna excusa.<\/p>\n\n\n\n

De igual forma, los ni\u00f1os saben que deben recoger los juguetes y cosas con las que juegan en el patio antes de entrar a cenar. Esto les da tiempo para hacer planes con anticipaci\u00f3n, pero adem\u00e1s yo les aviso cuando faltan 15 minutos para la hora de entrar.<\/p>\n\n\n\n

Antes de ir a la cama, los ni\u00f1os deben haber sacado punta a sus l\u00e1pices y haber arreglado sus escritorios para el siguiente d\u00eda de clases. Los libros extraviados deben encontrarse antes de (no durante) la hora de clases de la ma\u00f1ana siguiente.<\/p>\n\n\n\n

Estas peque\u00f1os plazos, si se hacen cumplir, son muy \u00fatiles en mantener nuestras vidas organizadas y en desarrollar disciplina y habilidades de organizaci\u00f3n que nuestros hijos necesitar\u00e1n en la edad adulta. Y cuando el vencimiento del plazo est\u00e1 se\u00f1alado por un evento como la comida o la hora de ir a la cama (m\u00e1s que por una hora del reloj), es m\u00e1s probable que los ni\u00f1os cumplan.<\/p>\n\n\n\n


Reduciendo el Desorden<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ya que son las cosas peque\u00f1as las que causan que nuestras vidas se hagan desorganizadas, son precisamente \u00e9sas en las que debemos enfocarnos para poder ser organizados de nuevo.<\/p>\n\n\n\n

Aprendimos eso despu\u00e9s de una enfermedad prolongada, cuando todas las cosas que los ni\u00f1os hab\u00edan dejado de hacer se juntaron, y vimos la necesidad de una reorganizaci\u00f3n radical.<\/p>\n\n\n\n

Recorrimos la casa echando en una bolsa de pl\u00e1stico toda la basura, en una bolsa todas las cosas que no necesit\u00e1bamos y en otra las cosas que en ese momento est\u00e1bamos usando.<\/p>\n\n\n\n

Decidimos tener en cada cuarto s\u00f3lo las cosas que necesit\u00e1bamos regularmente y despu\u00e9s de un per\u00edodo de tiempo examinar\u00edamos el resto que se hubiera acumulado \u2013- correo, revistas, cat\u00e1logos, dibujos de los ni\u00f1os, etc.<\/p>\n\n\n\n

Es mucho m\u00e1s f\u00e1cil mantener una casa organizada cuando las cosas que s\u00f3lo utilizas de vez en cuando ya no te est\u00e1n estorbando.<\/p>\n\n\n\n

Si no sentimos la libertad de tirar algo hasta tener tiempo de echarle un vistazo, simplemente lo ponemos en el desv\u00e1n hasta que tengamos tiempo de verlo.<\/p>\n\n\n\n


Vigilancia y Consecuencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hemos notado que no es nada dif\u00edcil para los ni\u00f1os desorganizar una casa que acaba de ser organizada, a menos que con trabajo cuidadoso y esmerado sus h\u00e1bitos sean completamente reformados.<\/p>\n\n\n\n

Una ni\u00f1a a la que le gusta cocinar debe aprender a cerrar todos los frascos, limpiar lo que derrame, guardar los ingredientes, lavar los platos y guardar los alimentos reci\u00e9n horneados y enfriados.<\/p>\n\n\n\n

Si nuestros hijos llevan a cabo s\u00f3lo la mitad de estos pasos, la desorganizaci\u00f3n de todas maneras se acumula f\u00e1cilmente. Es necesario ense\u00f1ar a los ni\u00f1os a seguir todos los pasos para limpiar lo que hagan, o seguir\u00e1s teniendo el problema. El seguir las instrucciones a medias equivale a desorganizaci\u00f3n y a una p\u00e9rdida de recursos.<\/p>\n\n\n\n

Cuando los ni\u00f1os saben que los est\u00e1s inspeccionando, toman tiempo para seguir todos estos pasos, especialmente cuando existan consecuencias a causa de la desobediencia (por ej., perder una oportunidad de cocinar o cuidar el jard\u00edn, o quedarse adentro limpiando y organizando).<\/p>\n\n\n\n

La negligencia de nuestros hijos no necesita ni nuestro enojo ni nuestro rencor para cambiarlo, sino s\u00f3lo nuestra vigilancia. Debemos de inspeccionar para ver si el ni\u00f1o sigue las instrucciones con constancia y aplicar disciplina necesaria cada d\u00eda y por cada infracci\u00f3n que se comete.<\/p>\n\n\n\n


Hacer de la Fidelidad una Prioridad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hemos aprendido que la vigilancia y la constancia son dif\u00edciles para nosotros los padres, pero a la larga traen su recompensa. Con el tiempo veremos que somos recompensados con hijos que por costumbre mantienen las cosas limpias y ordenadas sin pensar en ello y sin que los tengamos que empujar.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra meta como educadores del hogar no es s\u00f3lo ense\u00f1ar a nuestro hijos conocimiento acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n car\u00e1cter–responsabilidad, diligencia, buenos h\u00e1bitos de trabajo, iniciativa, perseverancia, atenci\u00f3n, creatividad y auto-disciplina. Es por eso que vemos la ense\u00f1anza de nuestros hijos en cuanto a la habilidad de organizarse y mantenerse organizados como un aspecto central de nuestra educaci\u00f3n en el hogar.<\/p>\n\n\n\n

Pedimos al Se\u00f1or mientras ense\u00f1amos a nuestros hijos a ser fieles en las cosas peque\u00f1as de la vida ahora que cuando sean grandes tambi\u00e9n sean fieles en lo mucho al vivir sus vidas de adultos en obediencia al Se\u00f1or en todas las cosas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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